開發一系列敎育產品和服務，支援小學推行社交及情緒教育

不少學生未能認識自己的情緒和不懂正確表達，導致他們容易與其他人發生磨擦，妨礙學習和社交，長遠影響精神健康。有見及此，本項目旨在提供一套系統性、預防性及可負擔的整全社交及情緒教育方案，使學生（特別是來自弱勢社群的學生）能從小獲得良好的社交情緒教育，長遠提升身心和精神健康。本項目以「善意溝通」為理論基礎，設計出一系列敎育產品和服務，包括遊戲咭、教材、學校佈置材料、影片和教師工作坊。「善意溝通」強調「先處理心情，再處理事情」，著重情緒和需要，彼此同理。