舉辦工作坊，運用「戲劇教學法」增強學生學習中文的信心和興趣，以及中文語文能力 

項目旨在通過「戲劇教學法」增強有讀寫障礙的兒童及青少年學習中文的信心和興趣，提高他們的中文語文能力。項目會為六所學校或機構的48名有讀寫障礙的小學高年級學生和初中生舉辦六場課後戲劇工作坊。項目完成時，將會舉辦分享會，向有讀寫障礙的學生的家長和公眾展示項目的成果。

預計48名有讀寫障礙的學生、65名有讀寫障礙的學生的家長和關注特殊教育需要人士將會受惠。